|
ماه و مهر 
|
امسال مدیر یه مدرسه دیگه شدم. درِ مدرسه قبلی هم به دلیل کمی جمعیت دانش اموزی تخته شده و به خاطره ها پیوست.. من و دانش اموزانم اومدیم مدرسه جدید، با امکانات بسیار بهتر از قبل.. تازه مدرسه اش هم هیئت امنایی اداره میشه و زیر نظر یه خیره که تا حالا هم کلی کار برای مدرسه انجام داده.. مدیر قبلیش هم یکی از دوستای تربیت معلمیم بوده .. خانوم فعال و خوبی بوده و کارهای زیادی برای مدرسه انجام داده.. امسال کارم زیاد میشه...قطعا وقتی مدرسه امکانات داشته باشه ..انتظارات هم ازش زیاده... شنبه یه نشستی با تمام دییران مدرسه دارم.. برنامه سالانه خودمو اماده کردم و یه فرمی هم تهیه کردم که داخلش انتظارات خودم رو طبق ایین نامه اجرایی مدرسه ، تلخیص کردم تا دبیران با این برنامه ها اشنا شده و بقول معروف جنگ اول به از صلح اخرباشه..البته ما جنگی نداریم ..هرچی هست برای اینه که یه مدرسه شاد و خوب برای بچه هامون با همفکری هم مهیا کنیم... خودم نظرم اینه که تا معلمان نخوان کار کنن مدیر نمیتونه کاری برای مدرسه انجام بده.. معلم باید حس کنه مدیر مدرسه براش یه دوسته ..یه دوست خوب و دلسوز و این دوستی هم طوری باید باشه که جای سوء استفاده توش نباشه.. قطعا معلمی که حس کنه مدیر مدرسه دوسش داره تمام هم و غمشو برای تدریس و شکوفایی دانش اموزان مدرسه میذاره تا مدیرش رو خوشحال کنه.. مدیر هم باید بدونه همانطور که خودش هم گهگاهی در مسائل کاری با مشکلات غیره مواجه هست ..این معلم هم همین مشکلات احتمالی رو داره...پس گاهی چشم روی هم گذاشتن و جوانمردانه عمل کردن ، چیزی رو کم نمیکنه.. چه همکارانی رو داشتیم که چند سالی مدیر بودند و بعدش دبیر شدن ..اما شرمنده از روی همکارانشون... نباید سیاست مچگیری در برنامه یک مدیر موفق باشه که این در اصل ضربه زدن به خودشه... وقتی کسی رهبری اموزشی مدرسه رو به عهده میگیره یعنی باید علل عدم پیشرفت مدرسه رو پیدا و بعد شروع به ترمیمش کنه..دنبال مقصر گردیدن مشکلی رو حل نمی کنه.. رعایت اصول روابط انسانی حاکم بر محیط کار ، اولین عامل در جهت حل مشکلاته...بگذریم قرار نبود توی ماه و مهر از مدرسه زیاد صحبت کنم.... خلاصه شما هم برام دعا کنید که بتونم خوب مدرسمو اداره کنم... منتظر راهنمایی های شما هم هستم.. طاعات همگی قبول [ پنج شنبه 87/6/21 ] [ 2:39 عصر ] [ فارا عطایی ]
[ نظر ]
|
درباره وبلاگ  با ماه و مهر همسفر جاده های اسمانی باشید. |
